As est un terme essentiel à maîtriser en anglais. C’est un mot-outil très utile : il s’utilise comme préposition, conjonction, pour former le comparatif et dans quelques expressions courantes.
Souvent confondu avec like, vous retrouverez aussi toutes les différences à connaître dans ce cours.
As comme préposition
On emploie as comme préposition devant un nom pour renvoyer au rôle ou à l’emploi de quelque chose ou de quelqu’un. Exemple : I used to work as a teacher. = Je travaillais comme enseignant.
Avec un métier, as introduit la profession exercée. He works as a teacher signifie « Il travaille comme professeur » ou « Il est professeur ». La phrase est neutre et courante : elle indique son métier, sans le mettre particulièrement en relief. Pour expliquer cet exemple, retiens simplement : work as + métier = exercer ce métier. Une éventuelle insistance vient du contexte ou de l’intonation, pas du mot as à lui seul.
Exemples :
| Anglais | Français | Audio |
|---|---|---|
| I used to work as a teacher. | Je travaillais comme enseignant. | |
| Artificial sweeteners can be used as an alternative to sugar. | Les édulcorants artificiels peuvent être utilisés comme alternative au sucre. |
As comme conjonction
On emploie as comme conjonction pour :
- Indiquer la simultanéité de deux évènements.
- Mettre en avant la cause d’une action.*
- Exprimer : comme, tel que.
| Anglais | Français | Audio |
|---|---|---|
| You called me AS I was leaving the house. | Tu m’as appelé alors que je quittais la maison. | |
| The police caught the burglar AS he was breaking into the bank. | La police a attrapé le cambrioleur alors qu’il s’introduisait dans la banque. | |
| I decided to postpone the meeting AS I was starting to feel nauseous.* | J’ai décidé de reporter la réunion car je commençais à me sentir nauséeux. | |
| We told the kids to wear their raincoats AS the sky was turning black.* | Nous avons dit aux enfants de mettre leurs imperméables car le ciel devenait noir. | |
| AS expected, our flight will be delayed due to the forecast. | Comme on pouvait s’y attendre, notre vol sera retardé en raison des prévisions météorologiques. | |
| It was very difficult to find Jimmy’s house, AS you said. | C’était très difficile de trouver la maison de Jimmy, comme tu l’as dit. |
*Dans ce cas spécifique on pourrait remplacer as par since en conservant le même sens.
| Anglais | Français | Audio |
|---|---|---|
| I decided to postpone the meeting SINCE I was starting to feel nauseous. | J’ai décidé de reporter la réunion car je commençais à me sentir nauséeux. | |
| We told the kids to wear their raincoats SINCE the sky was turning black. | Nous avons dit aux enfants de mettre leurs imperméables car le ciel devenait noir. |
Comparer avec as
As et like
On peut employer as et like pour faire des comparaisons. Attention, ils ne sont pas substituables. Like est suivi d’un groupe nominal, as est suivi d’une proposition.
Lorsqu’ils sont suivis d’un nom :
- like = similaire à, de la même manière que
- as = en qualité de, dans le rôle de (selon le contexte)
| Anglais | Français | Audio |
|---|---|---|
| No one makes chocolate cake like my mother. | Personne ne fait de gâteau au chocolat comme ma mère. | |
| No one makes chocolate cake as my mother does. | Personne ne fait de gâteau au chocolat comme ma mère. | |
| You are like a brother to me. | Tu es comme un frère pour moi. | |
| As my brother, you have to protect me. | En tant que mon frère, tu dois me protéger. |
Comparatif d’égalité
On emploie : (not) as + adjectif / adverbe + as pour former un comparatif d’égalité dans le but d’exprimer que quelque chose ou quelqu’un est aussi / autant … que quelque chose ou quelqu’un d’autre.
| Anglais | Français | Audio |
|---|---|---|
| Your car is as dirty as mine. | Ta voiture est aussi sale que la mienne. | |
| I’ll come as soon as I can. | Je viendrai dès que je peux. | |
| Jim is not as diligent as his sister. | Jim n’est pas aussi assidu que sa sœur. |
Quantités
On emploie (not) as many / as much (as) pour les comparaisons et références à des quantités.
(Not) as many (as) – pour les noms dénombrables:
| Anglais | Français | Audio |
|---|---|---|
| There weren’t as many available colors as I expected. | Il n’y avait pas autant de couleurs disponibles que je le pensais. | |
| Buy as many apples as you can. | Achète autant de pommes que tu peux. |
(Not) as much (as) – pour les noms indénombrables:
| Anglais | Français | Audio |
|---|---|---|
| We don’t have as much freedom as we think we do. | Nous n’avons pas autant de liberté que nous le pensons. | |
| John wants to make as much money as he can. | John veut se faire le plus d’argent possible. |
Quelques tournures très courantes avec as
- As long as = tant que
- As regards = en ce qui concerne
- As far as I’m concerned = en ce qui me concerne
- As if = comme si
- As a result of = en résultat, du fait de
- As though = comme si, de telle sorte que
- As usual = comme d’habitude
- As well (as) = aussi, comme
Certaines de ces expressions sont des mots de liaisons (aussi appelés connecteurs logiques) qui servent à lier et structurer des idées.
Exemples :
| Anglais | Français | Audio |
|---|---|---|
| My mistake will not be discovered as long as no one tells on me. | Mon erreur ne sera pas découverte tant que personne ne me dénoncera. | |
| As regards pollution, old diesel vehicles are the worst offenders. | En matière de pollution, les vieux véhicules à moteur diesel sont les pires contrevenants. | |
| As far as I am concerned, it is not up to me to deal with this situation. | En ce qui me concerne, ce n’est pas à moi de gérer cette situation. | |
| I’m not just good looking. As a matter of fact, I speak four languages and am a neurosurgeon. | Je ne suis pas seulement beau. En fait, je parle quatre langues et je suis neurochirurgien. | |
| Many seabirds died as a result of the oil spill. | De nombreux oiseaux de mer sont morts des suites de la marée noire. | |
| Phil doesn’t look as though he gets enough exercise. | Phil n’a pas l’air de faire assez d’exercice. | |
| Lucy speaks French and Italian as well. | Lucy parle aussi le français et l’italien. | |
| Teaching is a vocation as well as a profession. | L’enseignement est une vocation ainsi qu’une profession. |
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Hello.
Thanks a lot.
Michelle
You’re welcome!
Bonjour Adrien,
Je découvre ces cours via le lien dans la bio … c’est très complet !! Je suis ravie de cette découverte.
Thanks thanks thanks 🙏
Thank you for your feedback!
Bonjour
Je lis un article sur Mary Pierce, et je tombe là dessus :
“She lives in Mauritius as May 2009”
Des explications svp….car mon anglais scolaire m a appris “She has been living in Mauritius since 2009/for 14 years”.
Merci d avance.
Hi! Ton anglais scolaire t’a bien appris. Lorsque tu vois des structures semblables, il faut le comprendre dans le sens “Mary Pierce vit là-bas selon les dernières informations disponibles en mai 2019”. Cette structure évoque donc la source d’information plutôt que l’information en elle-même 🙂
Bonjour, j’ai plusieurs questions, vous dites :
“Lorsqu’ils sont suivis d’un nom :
like = similaire à, de la même manière que
as = dans le rôle de”
1) Donc, dans : he works as a teacher.
as = Il travaille “dans le rôle de” professeur ? Si oui, c’est une phrase formelle pour les anglais à la manière de “en tant que professeur” ou plus “relaxe” comme l’est “travailler comme professeur” en français ?
2) Dans “I see himself as a lion”
as = Je le vois dans un rôle symbolique de lion ? Si oui, le “as a lion” est-il aussi formelle que dans “as a teacher” ? est-ce que les anglais sentent ce “rôle attribuer” comme dans “en tant que” ou bien pas du tout et sentent ça comme dans “comme un lion” ?
Hello,
Excellentes questions !
La règle “as = dans le rôle de” est utile pour comprendre la différence avec like, mais elle doit être interprétée avec un peu de souplesse selon le contexte.
1) He works as a teacher.
Ici, as a teacher indique la fonction réelle ou la profession de la personne.
La traduction la plus naturelle est :
En anglais, cette phrase est tout à fait neutre et courante.
Elle n’est pas particulièrement formelle, même si la traduction française en tant que professeur peut sembler un peu plus soutenue.
On pourrait dire, par exemple :
La différence avec like est importante :
2) I see himself as a lion.
Il faut d’abord corriger la phrase :
I see him as a lion.
Après le sujet I, le complément doit être him, et non himself.
Himself s’utilise lorsque le sujet et le complément désignent la même personne :
Dans cette structure, as ne décrit pas vraiment une fonction professionnelle.
Il indique plutôt la manière dont une personne est perçue, considérée ou représentée.
I see him as a lion signifie donc :
Je le vois comme un lion, probablement en raison de sa force, de son courage ou de son caractère dominant.
La phrase est grammaticalement correcte, mais elle peut paraître assez imagée ou littéraire sans contexte.
En revanche, cette structure est très courante avec d’autres noms ou adjectifs :
Ici encore, as n’est pas spécialement formel.
Les anglophones ne traduisent pas mentalement cette structure par dans le rôle de.
Ils comprennent simplement que l’on attribue une identité, une fonction ou une caractéristique à quelqu’un ou à quelque chose.
On peut donc retenir :
I hope this makes the difference between as and like clearer!
Adrien, Team ISpeakSpokeSpoken
Bonsoir, merci de m’avoir répondu.
Je suis une personne autiste qui focalise sur des détails. J’aimerais revenir sur ce passage de votre explication. Vous dites :
“1) He works as a teacher.
Ici, as a teacher indique la fonction réelle ou la profession de la personne.
La traduction la plus naturelle est :
Il travaille comme professeur.
Il travaille en tant que professeur.
En anglais, cette phrase est tout à fait neutre et courante.
Elle n’est pas particulièrement formelle, même si la traduction française en tant que professeur peut sembler un peu plus soutenue.”
Ma question maintenant est de savoir si sémantiquement le “as” dans “He works as a teacher”, est plus proche de “Il travaille en tant que professeur” ou plus proche de “Il travaille comme professeur” ?
Je distingue une nuance avec “Il travaille comme professeur” = Il exerce le métier de professeur (c’est courant, on aurait tendance à toujours dire ça)
Avec “Il travaille en tant que professeur” = On insiste davantage sur le fait qu’il travaille dans sa fonction de professeur.
Merci d’avance !
Bonjour Maxime, bravo pour ton sens de l’observation ! Tes remarques sont précises et nous aident à rendre les explications plus claires pour tout le monde. Nous avons besoin de lecteurs aussi attentifs que toi, merci !
Tu perçois bien une nuance possible en français : « Il travaille comme professeur » présente naturellement son métier, tandis que « Il travaille en tant que professeur » peut davantage souligner sa fonction.
Dans « He works as a teacher », as introduit la profession exercée. Pour expliquer ce sens, « en qualité de » ou « en tant que » convient ; pour traduire naturellement la phrase, je choisirais « Il travaille comme professeur » ou « Il est professeur ». Les deux formulations françaises sont donc correctes, sans correspondre à deux sens différents de as dans cet exemple.
La phrase anglaise reste neutre et courante : as n’ajoute pas, à lui seul, une insistance particulière sur la fonction. Cette insistance dépendrait du contexte.
J’ai aussi précisé ce point directement dans la leçon et nuancé la formule « dans le rôle de ». Merci encore pour cette observation très utile !
Merci pour votre retour et pour vos précisions.
Il me reste cependant un point qui me semble un peu contradictoire dans votre explication.
Vous dites d’une part que, pour expliquer le sens de as dans He works as a teacher, “en tant que” ou “en qualité de” convient. Mais vous précisez d’autre part que as n’ajoute pas, à lui seul, une insistance particulière sur la fonction, et que “Il travaille comme professeur” et “Il travaille en tant que professeur” ne correspondent pas à deux sens différents de as.
Ma question est donc la suivante : si l’anglophone ne ressent pas particulièrement une fonction mise en avant dans He works as a teacher, pourquoi utiliser “en tant que” ou “en qualité de” pour expliquer la valeur de as ?
Est-ce simplement parce que “en tant que” permet de rendre plus explicitement, en français, la relation exprimée par as, même si cette formulation française peut donner une impression d’insistance sur la fonction qui n’est pas présente en anglais ?
C’est surtout cette distinction entre le sens de as en anglais et la manière de l’expliquer en français qui me dérange.
Hello Maxime, oui, c’est exactement cette distinction : « en tant que » ou « en qualité de » sert ici à expliquer la relation exprimée par as, mais ne signifie pas que l’anglais insiste sur la fonction. Notre formulation pouvait entretenir cette confusion, désolé.
He works as a teacher indique simplement sa profession. La traduction naturelle est « Il travaille comme professeur » ou « Il est professeur ». En revanche, He works like a teacher décrit une ressemblance dans sa façon de travailler, sans affirmer qu’il est professeur.
Autrement dit, identifier la relation « profession exercée » ne revient pas à la mettre en relief. Une insistance peut venir du contexte ou de l’intonation, mais elle n’est pas contenue dans as à lui seul. Le passage actuel de l’article précise bien ce point.
Bonsoir, encore moi.
Vous dites : « “En tant que” ou “en qualité de” sert ici à expliquer la relation exprimée par as, mais ne signifie pas que l’anglais insiste sur la fonction. »
Donc, pourquoi expliquer la relation exprimée par as par « en tant que » ou « en qualité de », s’il n’y a aucune insistance sur la fonction ?
Quand vous dites : « He works as a teacher indique simplement sa profession », je suis d’accord avec vous : as introduit la fonction « teacher », c’est-à-dire qu’il exerce ce métier.
Mais si je reprends la logique de votre premier message que j’ai cité, vous expliquerez la relation exprimée par as ici (He works as a teacher) par « en tant que » ou « en qualité de » à des élèves ?
Hello Maxime, pour répondre directement à ta dernière question : dans cet exemple, je dirais aux élèves « as introduit le métier exercé : He works as a teacher = Il travaille comme professeur / Il est professeur ».
Je ne passerais pas par « en tant que » ou « en qualité de » pour présenter cette phrase à un débutant.
J’avais employé ces paraphrases pour distinguer la profession réellement exercée d’une simple ressemblance avec « like ». Mais elles compliquent l’explication si elles te font entendre une insistance absente de la phrase anglaise.
Indiquer quel métier une personne exerce ne signifie pas qu’on met ce métier particulièrement en relief.
Ta formulation « il exerce ce métier » convient donc très bien ici. J’ai simplifié le paragraphe de l’article dans ce sens : « work as + métier = exercer ce métier ». Désolé d’avoir entretenu cette confusion dans mes réponses précédentes, et merci d’avoir précisé ta question.
Merci pour votre réponse.
Voilà ce que j’ai indiqué dans mes notes après notre échange :
“In the role of” est une formulation qui explicite la relation que le dictionnaire cherche à identifier, même si ce n’est pas nécessairement la manière la plus neutre de l’exprimer. As sert à établir une attribution au sujet, sans mise en relief particulière. La formulation “in the role of” n’est qu’une périphrase explicative destinée à faciliter la compréhension. As fait en quelque sorte office de pont. Il correspond au comme français dans des constructions telles que :
“Cet arbre est utilisé comme chaise.”
“Il travaille comme professeur.”
“Vois cela comme une opportunité.”
Pour des phrases plus poétiques, comme You can’t live as a shadow, je le traduirais par : “Tu ne peux pas vivre en étant une ombre.”
Ici, as établit également une relation entre le sujet (you) et le nom (a shadow)
Hello Maxime, oui, tu peux retenir cette distinction : une périphrase de dictionnaire aide à expliquer un emploi de « as », sans constituer une traduction à reprendre mot pour mot. Dans « He works as a teacher », « as » introduit le métier exercé, sans insistance particulière à lui seul.
« In the role of » peut éclairer certains emplois, mais ne convient pas comme reformulation systématique.
Je nuancerais seulement « attribution au sujet » dans tes notes : le lien peut aussi concerner un complément. Dans « See this as an opportunity » (« Vois cela comme une opportunité »), c’est « this », et non le sujet, qui est considéré comme une opportunité.
Pour « You can’t live as a shadow », « Tu ne peux pas vivre en étant une ombre » explicite bien l’image que tu proposes. « Tu ne peux pas vivre comme une ombre » serait plus naturel en français ; le contexte préciserait la portée de cette métaphore.
Si j’écris : “Tu ne peux pas vivre comme une ombre” le comme ici est plus proche de “like”, non ? You can’t live like a shadow. Dans cette phrase, le comme ne semble pas servir à attribuer. Je me trompe peut-être, mais ici je le lis comme signifiant : “de la même manière”
Hello Maxime, tu as raison. Dans « Tu ne peux pas vivre comme une ombre », si « comme » signifie « de la même manière qu’une ombre », la traduction naturelle est « You can’t live like a shadow ».
Ma réponse précédente était trop ambiguë : « comme une ombre » peut masquer cette différence en français. « You can’t live as a shadow » évoquerait plutôt le fait d’être une ombre, dans une image poétique, et demanderait ce contexte précis.
Merci d’avoir relevé la nuance !
Thank you so much, because being able to find unexpected examples as “I’m not just good looking. As a matter of fact, I speak four languages and am a neuro surgeon” is quite outstanding 😂😂 . As far as I’m concerned, meeting someone who can speak like that is the best way to make me run away as fast as I can 😉.
Haha, fair point, Alex! That example is deliberately over the top to show how « as a matter of fact » can introduce a surprising extra detail. In everyday English, you can use it for something much simpler, such as « As a matter of fact, I speak a little French. » Thanks for the laugh!